Collection F master faed0027-5e3f-4829-a052-079b042c4129 1636031343 True True ACTUALITÉS ET SÉLECTIONS DERNIÈRES PARUTIONS La formation continue professionnelle en FLE Claire-Lise Dautry EAN : 9782017199625 Si enseigner le français comme langue étrangère semble au départ relever d’une certaine unité d’approche, la réalité du métier est infiniment plus complexe et les situations d’exercice y sont particulièrement variées, selon les pays, selon le statut du français, selon l’institution de référence et selon la distance qui s'est progressivement installée par rapport à sa propre formation initiale. La formation continue devient donc une nécessité et doit s’inscrire dans une logique d’intervention prenant en compte la diversité des publics et de leurs besoins. L'ouvrage, dans ses six chapitres constitutifs, entreprend un parcours d’analyse de situations et de propositions d’offres de formation, qui permettra aux formateurs engagés d'accompagner les enseignants en exercice, en vue d’assurer une montée en compétence à partir de leurs besoins et de leurs ressources disponibles. Le public des adolescents auxquels on enseigne le français est fondamentalement un public scolaire et, à ce titre, inscrit son apprentissage dans un cadre institutionnel particulier, celui des écoles secondaires ou collèges. Langue à choisir parmi d'autres LVE, le français doit marquer sa différence par une certaine qualité de l'apprentissage et un intérêt pour investir une autre expérience culturelle. L’ouvrage tente de cerner l'adolescent en tant que personne en devenir qui développe des conduites d'apprentissage spécifiques, distinctes de celles de l'adulte. A partir de ces données, l'ouvrage propose différentes pistes de réflexion, des recommandations et des suggestions concrètes de trajets d'apprentissage dans le cursus de l'école secondaire. Enseigner le français aux publics adolescents Valeria Catalano EAN : 9782017199618 DERNIERS PODCASTS #17 Les évolutions du FOS Avec Ivan Kabacoff Le 17e podcast de la Collection F s'intéresse au français sur objectif spécifique. Y accéder #16 L'enseignement du Français au public migrant Avec Ivan Kabacoff Le 16e podcast de la Collection F s'intéresse à l'enseignement du français au public migrant. Y accéder DERNIERS ARTICLES Faire classe en FLE : une démarche actionnelle et pragmatique Évelyne Rosen, Claus Reinhardt, Jean-Pierre La didactique des langues et des cultures, loin d’être un champ disciplinaire figé, est en constante évolution. La première édition de notre ouvrage date de 2010 : il nous a semblé nécessaire de faire à nouveau le point, plus de 10 ans après, pour mettre en lumière certaines de ces évolutions (liées notamment à l'approche renouvelée du numérique en éducation, à la parution du Cadre européen commun de référence pour les langues. Lire l'article Enseigner le français aux adultes migrants : contextes et propositions didactiques Nathalie Getliffe, d'après l'ouvrage d'Hervé Adami Cet ouvrage destiné aux formateurs intervenant dans le champ de l’enseignement du français aux adultes migrants propose d’ancrer la réflexion scientifique et les propositions didactiques de ce domaine de formation dans les contextes multiformes qui le caractérisent. Lire l'article