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Collection F master faed0027-5e3f-4829-a052-079b042c4129 1636031343 LA COLLECTION F La Collection F, c'est quoi ? 👉 La Collection F est une série d'ouvrages de formation initiale et de formation continue dont chaque titre aborde une question de didactique du français langue étrangère. 👉 Les auteurs articulent réflexion théorique et pratiques de terrain pour aider les enseignants à trouver des solutions pédagogiques pertinentes face à la variété des situations d'enseignement. SOMMAIRE Nos ouvrages de la Collection F répondent à tous les enjeux pédagogiques qu'est amené à rencontrer un enseignant en FLE. La Collection F accompagne de l'amont à l'aval du cours ; de l'organisation du cours à son déroulement et les contenus abordés. L'oral, l'écrit et la langue, piliers de l'apprentissage de la lange, font l'objet d'une attention particulière. Nos accompagnent l'enseignant en FLE dans la transmission des clefs nécessaires pour maîtriser les bases de la langue. Consciente des enjeux actuels, la Collection F vous accompagne dans un contexte bilingue où le français est une langue parmi d'autres, et dans le cadre de cours pour un public de migrants. La Collection F permet également une formation continue pour les enseignants qui souhaitent aller plus loin. De plus, retrouvez nos hors-séries, qui abordent d'autres sujets plus ponctuels ! Enfin, le blog et les podcasts sont des ressources très utiles et disponibles gratuitement autour de la collection. Sous la direction de Gérard Vigner Inspecteur d’académie, inspecteur pédagogique régional de Lettres dans l’académie de Versailles (aujourd’hui à la retraite), Gérard Vigner a exercé pendant de nombreuses années dans différents pays de la francophonie, en Tunisie, faisant fonction d’inspecteur pour le français dans l’enseignement tunisien, au Cameroun et en Côte d’Ivoire comme chef de projet dans la coopération éducative, après avoir exercé en France pendant plusieurs années comme inspecteur de l’Education nationale dans le premier degré. Chargé de cours à Paris III, il est intervenu en mastère pro sur des formations consacrées aux formations en FL2. Il a pu de la sorte se consacrer aux questions d’apprentissage du français comme langue de scolarisation. Il a participé, dans le cadre du ministère de l’Education nationale, à l’élaboration des textes se rapportant à l’organisation d’une formation en français langue seconde en direction des élèves allophones nouvellement arrivés. Il a publié de nombreux ouvrages et articles consacrés aux différents domaines d’usage et d’enseignement du français, français langue étrangère, français langue seconde et français langue maternelle. Directeur de collection F auprès de Hachette FLE, il se consacre en outre à l’histoire de l’enseignement du français langue étrangère ou seconde et à la mise en place d’outils destinés à favoriser plus largement l’éducation aux langues.