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Mieux vivre ensemble.pdf 1580300373 Ville d’ANNECY IMAGINE LE GRAND ANNECY 2050, THÈME : LE « VIVRE ENSEMBLE » Version n° 5 – 04/05/2018 – Page 1/2 IMAGINE LE GRAND ANNECY 2050 THÈME : LE « VIVRE ENSEMBLE » POUR UN TERRITOIRE OUVERT, DIVERS ET SOLIDAIRE, INVESTISSANT DANS LE RENOUVEAU DE LA VIE CITOYENNE, LES JEUNES ET LEURS FAMILLES PERCEPTION DU TERRITOIRE AUJOURD’HUI POINTS FORTS ET OPPORTUNITÉS POINTS FAIBLES ET MENACES BESOINS PRÉSUMÉS EN 2050 ÉVOLUTIONS ATTENDUES ENJEUX PRINCIPAUX RÉPONSES POLITIQUES POSSIBLES OBJECTIFS ET STRATÉGIE AXES DE TRAVAIL PRÉPARATOIRES CONDITIONS DE RÉUSSITE J Attractivité du territoire, environnement lac et montagne, cadre privilégié Point fort à consolider : préservation de l’environnement Mise en cohérence des politiques d’aménagement et d’urbanisme, de répartition entre activités et habitat, de mobilité et de qualité de l’air L Difficultés à se loger et à circuler, menaces sur l’environnement, coût de la vie Offre de logements et maîtrise de la répartition des fonctions urbaines : habitat, activités, commerces, loisirs L Déséquilibre du territoire, concentration d’activités sur l’hypercentre, ruptures entre le centre et les zones périphériques d’activités ou commerciales, entre secteurs d’habitat individuel et collectif Aménagement équilibré du territoire : mixité des fonctions et des usages dans les quartiers, aménagement multi-pôlaire ? Répartition harmonieuse des services publics de proximité, des commerces de proximité, des équipements sportifs, culturels et socioculturels J Richesse du territoire, dynamisme économique et touristique, apports des frontaliers Point fort à consolider : conditions du développement économique, université et recherche mais aussi offre de services d’accompagnement, les places des établissements petite enfance par exemple Développement de la formation, de l’apprentissage, de l’université et de la recherche appliquée au territoire (domotique pour les seniors par exemple) J Diversité, mélange et mouvements de population Accueil de la diversité, peuplement équilibré, offre d’hébergements et de logements pour les populations qui arrivent et s’installent Politique du peuplement, en lien avec l’État et les bailleurs sociaux, « politique de la ville » contre les concentrations communautaires L Difficultés dans la mobilité entre centre ville et quartiers périphériques, et, transversalement, entre quartiers Plan de déplacement urbain Politique de déplacements pour faciliter les échanges entre quartiers comme l’accessibilité aux services, et la mobilité de tous, des étudiants aux personnes âgées et handicapées L Cloisonnement entre centre ville et quartiers, risque de gentrification du centre ville (populations aisées et airbnb) Décloisonnement des quartiers pour renforcer le sentiment d’appartenance et d’un destin commun Politique de l’habitat, en lien avec l’État, les bailleurs sociaux et les promoteurs : répartition géographique équilibrée des types d’habitat, des tailles de logement et des modes de financement, maîtrise des coûts de construction, des loyers et des charges (rénovation énergétique) Politique de prévention et de médiation sociale par quartier, nouveau métier pour construire du lien social et faire vivre les espaces partagés L Faible mixité sociale dans certains quartiers du fait de différences : • de ressources : populations aisées / fragiles • d’âges : jeunes / seniors • d’origines : locaux / autres • de communautés culturelles Nouvelles formes d’habitat favorisant les échanges : locaux communs, blanchisseries collectives, jardins partagés, habitat participatif, réseaux de voisins, accorderies... L Evolution des comportements sociaux : individualisme / vie en société et citoyenneté, tensions dans les relations sociales / ouverture aux autres et croisement de populations Investissement dans l’éducation et renforcement des liens sociaux Politique éducative et familiale s’appuyant sur la co-éducation et les compétences psycho-sociales : • approche globale de l’enfant (temps scolaire, périscolaire et extra-scolaire, dans son quartier et dans la ville), • approche équilibrée entre estime de soi, ouverture aux autres et respect de l’environnement, • approche favorisant les rencontres et les actions en matière de développement durable et de solidarité, • promotion de la tolérance, lutte contre la violence et le harcèlement à l’école, • promotion des valeurs républicaines, • secteurs scolaires favorisant la mixité sociale, • collaboration avec l’Education nationale J Evolution des mentalités, des jeunes + dans le partage que dans la propriété Place des jeunes, offres en matière d’enseignement supérieur, de vie étudiante et de logement pour les jeunes actifs, sans oublier les activités vespérales et nocturnes Politique en direction des jeunes et des jeunes familles, pour les fixer ou les attirer sur le territoire L J Vieillissement de la population / dynamisme du territoire, risque de repli sur soi du fait d’un sentiment d’insécurité et d’une demande de tranquillité Seniors disponibles pour s’investir dans la vie associative et citoyenne Ville rassurante pour les seniors mais également valorisant leur investissement Développement des lieux intergénérationnels : espaces partagés, lieux d’échange, de convivialité et de solidarité intergénérationnelle / offres segmentées par âge (restaurants et résidences spécifiques aux personnes, même autonomes)